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海外「学校で何年も習ってるのになんで喋れないんだ」日本の英語力が世界最下位グループに転落し海外コミュニティで議論に【海外の反応】
スイスの教育機関EF Education Firstが発表した「EF英語能力指数(EF EPI)2025年版」で、日本が非英語圏123カ国・地域中96位となり、5段階中最下位の「非常に低い」レベルに位置づけられたと報じるnippon.comの記事がr/japanに投稿されました。
このランキングはアジア25カ国・地域の中でも17位という結果で、2024年に世界で2200万人が受験したテストデータをもとに、今回から新たにスピーキングとライティングの評価も加わっているとのことです。
この結果を受け、コメント欄では日本の英語教育をめぐって活発な議論が交わされました。
📮 投稿主（OP）の投稿
Garbage_Plastic
非常に低い水準: 日本が英語能力ランキングで最下位グループに転落
2025年のEF英語能力指数で、日本は非英語圏123カ国中96位となり、同社が設定する5段階のうち最も低いグループに落ち込んだ
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r/japan コメントより
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子供の頃から学校のカリキュラムで第二言語として英語を教えてるのに、他の国みたいに流暢に話せないのはかなり変じゃね?
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ネイティブの英語話者で、英語が母国語じゃない発展途上国にも住んだことあるし今は日本にいる俺の理論だけどな
教育水準の高い国ほど語学がダメなんだよな 最初から文法ばっかりに集中しすぎなんだよ
アメリカ、オーストラリア、イギリス、日本、中国、みんな第二言語が苦手だけど、読む力や単語を知ってる量はたぶん高いと思うぞ
発展途上国は文法を完璧にすることを最初から重視せずにとにかく話す傾向があって、そのぶん喋るのが上手いんだよな 先進国の語学教育のやり方がそもそもひどいと思うわ
教育水準の高い国ほど語学がダメなんだよな 最初から文法ばっかりに集中しすぎなんだよ
アメリカ、オーストラリア、イギリス、日本、中国、みんな第二言語が苦手だけど、読む力や単語を知ってる量はたぶん高いと思うぞ
発展途上国は文法を完璧にすることを最初から重視せずにとにかく話す傾向があって、そのぶん喋るのが上手いんだよな 先進国の語学教育のやり方がそもそもひどいと思うわ
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それヨーロッパの国には当てはまらないと思うぞ
フィンランド、スウェーデン、ノルウェー、デンマーク、アイスランドとか、識字率も流暢さもめちゃくちゃ高いじゃないか
フィンランド、スウェーデン、ノルウェー、デンマーク、アイスランドとか、識字率も流暢さもめちゃくちゃ高いじゃないか
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ああ悪い、ヨーロッパの国が英語学ぶ話は含めてなかったわ
言い忘れてたな
言い忘れてたな
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アメリカだと第二言語なんて知らなくても困らないし、英語が世界の共通語だから他の言語を覚える必要がそもそもないんだよな
俺も大人になるまで第二言語なんて勉強したことなかったわ
第二言語話せる奴らはだいたい親がその言語話してるからってだけだろ
日本にとって不幸なのは、その考え方が通用しないってことだな
日本から一歩出た瞬間に日本語で通じるものがどんどん消えていくんだから でも英語はどこ行っても通じるんだよな
俺も大人になるまで第二言語なんて勉強したことなかったわ
第二言語話せる奴らはだいたい親がその言語話してるからってだけだろ
日本にとって不幸なのは、その考え方が通用しないってことだな
日本から一歩出た瞬間に日本語で通じるものがどんどん消えていくんだから でも英語はどこ行っても通じるんだよな
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北欧の国々が黙ってないと思うぞ
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教え方自体が間違ってるのに、それが国中で見事なくらい一貫してるんだよな
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ALTにあれだけ金つぎ込んでる話は置いといて、そもそも意味あるのか?
ほとんどの国はそんな制度ないのに、そっちの方がよっぽど喋れてるじゃないか
ほとんどの国はそんな制度ないのに、そっちの方がよっぽど喋れてるじゃないか
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ALTに何のお金がつぎ込まれてるって?
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JETに関して言えば、ALTの目的は「英語を教える」ことだけじゃないんだよな
そもそも資格持った教師ですらないし
個人的には子供たちにとっての外国人ピエロ役として文化を共有するのが主な役割だと思ってるわ
それ自体には価値があると思うけどな
そもそも資格持った教師ですらないし
個人的には子供たちにとっての外国人ピエロ役として文化を共有するのが主な役割だと思ってるわ
それ自体には価値があると思うけどな
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前にも書いたことあるけど、うちの娘の小学校の英語の先生、初日に「私は英語話せません」って子供たちに言ったらしいぞ
それって一体何の意味があるんだ
それって一体何の意味があるんだ
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音楽の先生が教室入ってきて「いや実は歌とか楽器とかあんまり得意じゃないんだよね
でも楽譜はガッツリやるから!」って言うようなもんだろ
でも楽譜はガッツリやるから!」って言うようなもんだろ
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分かるし同意もするけど、その先生はたぶん英語教えるのが必須になる前に採用されて、いきなり降ってきたんだろうな
不意打ちってほどでもないかもしれないけど、まあそういう仕事だと思ってなかったんだろ
不意打ちってほどでもないかもしれないけど、まあそういう仕事だと思ってなかったんだろ
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日本のシステムインテグレーター(SIer)の「エンジニア」って呼ばれてる連中の大半が、国のIT基盤全体支えてるはずなのに、コンピューターサイエンスのこと何も分かってないって知ったらもっと驚くぞ
できるふりする国へようこそって感じだな
できるふりする国へようこそって感じだな
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そのためのALTだろ明らかに :p
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それが日本人の謙虚さってやつだな🙃
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正直よく分からんわ
俺自身ALTなんだけど、必死にこの仕事から抜け出そうとしてるのに全然うまくいかないんだよな
大学にも戻って新しい学位取って、大学院の証明書も取り終えて、今は博士号取るためにMAの一年目やってるところだわ
7、8年くらいT1やってて、現場で試行錯誤しながら覚えたんだよな
自慢じゃないけど、ちゃんと上達したと思うぞ L1最小限で授業回せるようになったし、生徒がどんどん伸びるもんだから、もっとやる気引き出すためのゲームとか活動まで考えるようになったわ
なのに2018年になったら、英語教えた経験ゼロの日本人教師たちが取って代わって、俺の研究も経験も何も考えずに全部放り出されたわ
賞取った論文まで見せたのに、読んですらもらえなかったな 日本人じゃないし、教員免許もないし、意見なんて関係ないってことだろ
今の学校はありがたいことに実験させてくれて、それで論文書いたから近いうちに発表できるといいんだけどな
俺のやり方と生徒の語彙定着率にはっきり相関があるって示したのに、何も変わらなかったし、俺は相変わらず部屋の中のお飾り外国人のままだわ
馬を水辺に連れて行くことはできても、水を飲ませることはできないってやつだな そのうち抜け出せるといいけど…
俺自身ALTなんだけど、必死にこの仕事から抜け出そうとしてるのに全然うまくいかないんだよな
大学にも戻って新しい学位取って、大学院の証明書も取り終えて、今は博士号取るためにMAの一年目やってるところだわ
7、8年くらいT1やってて、現場で試行錯誤しながら覚えたんだよな
自慢じゃないけど、ちゃんと上達したと思うぞ L1最小限で授業回せるようになったし、生徒がどんどん伸びるもんだから、もっとやる気引き出すためのゲームとか活動まで考えるようになったわ
なのに2018年になったら、英語教えた経験ゼロの日本人教師たちが取って代わって、俺の研究も経験も何も考えずに全部放り出されたわ
賞取った論文まで見せたのに、読んですらもらえなかったな 日本人じゃないし、教員免許もないし、意見なんて関係ないってことだろ
今の学校はありがたいことに実験させてくれて、それで論文書いたから近いうちに発表できるといいんだけどな
俺のやり方と生徒の語彙定着率にはっきり相関があるって示したのに、何も変わらなかったし、俺は相変わらず部屋の中のお飾り外国人のままだわ
馬を水辺に連れて行くことはできても、水を飲ませることはできないってやつだな そのうち抜け出せるといいけど…
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レッツイングリッシュ!
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*goto english
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レッツダンシングリッシュ!
(2010年代に教えてた小学校でこのイカれたプログラム使っててな
2年半毎週何回も聞かされたから今でも覚えてるわ)
(2010年代に教えてた小学校でこのイカれたプログラム使っててな
2年半毎週何回も聞かされたから今でも覚えてるわ)
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ウィーキャンエンジョイ!レッツ!
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日本人英語のイングリッシュズムは別に嫌いじゃないけどな
もっとみんなその癖を受け入れて国際的なコミュニティの人たちとの会話でも使えばいいのにって思うわ
もっとみんなその癖を受け入れて国際的なコミュニティの人たちとの会話でも使えばいいのにって思うわ
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ディスイズアペン
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コロナは持ってくるなよ!
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コロナ時代のネタとしてはなかなかいいセンスしてるな
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*ビックリ顔のピカチュウ
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レッツファイティングラブ
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俺はアメリカ人で、うちの子供たちもアメリカ人だけど(中1と中3な)ちゃんと合ってる英語のテストなのに普通に減点されまくってるんだよな
正直、円安と反外国人的な空気もあって、うちはこの冬にはもう出て行くつもりだわ
学校が英語なんて教えようとしなかった方が子供たちのためだったと思うぞ
変に混乱するだけだし、正しいのに間違い扱いされて子供たちも怒ってるからな
こっちで会った英語教師の多くは、実際は英語をちゃんと分かってないし話せもしないんだよな
でももうすぐ俺には関係ない話になるからいいけどな
最悪な言い方に聞こえるかもしれないけど、ALTなんて山ほどいるのに机に座ってるだけとか人間テープレコーダー扱いされてるだけだし、正直金の無駄だと思うわ
正直、円安と反外国人的な空気もあって、うちはこの冬にはもう出て行くつもりだわ
学校が英語なんて教えようとしなかった方が子供たちのためだったと思うぞ
変に混乱するだけだし、正しいのに間違い扱いされて子供たちも怒ってるからな
こっちで会った英語教師の多くは、実際は英語をちゃんと分かってないし話せもしないんだよな
でももうすぐ俺には関係ない話になるからいいけどな
最悪な言い方に聞こえるかもしれないけど、ALTなんて山ほどいるのに机に座ってるだけとか人間テープレコーダー扱いされてるだけだし、正直金の無駄だと思うわ
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あれだけ手間と金かけて英語教育やってるのに、結局アフガニスタンと肩並べる結果になってるとか想像してみろよ
政治的にも体制的にもほぼ50年近くずっと不安定な国だぞ ここまで来たらもう全部ぶっ壊して一からやり直した方がいいわ
政治的にも体制的にもほぼ50年近くずっと不安定な国だぞ ここまで来たらもう全部ぶっ壊して一からやり直した方がいいわ
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このランキングの問題点は、条件が同じ者同士の比較になってない点だな
あくまでEFのテストを自分から受けた人たちのサンプルを比較してるだけなんだよ
アフガニスタンと日本じゃテストへのアクセスのしやすさが全然違うだろ
アフガニスタンでテスト受けられるのはそれなりに教育受けた人たちだけだろうし、日本の受験者はもっと幅広くて一般的な層だと思うぞ
だから実際のアフガニスタンの平均的な英語力は、日本よりもっとずっと低いはずだと思うわ
あくまでEFのテストを自分から受けた人たちのサンプルを比較してるだけなんだよ
アフガニスタンと日本じゃテストへのアクセスのしやすさが全然違うだろ
アフガニスタンでテスト受けられるのはそれなりに教育受けた人たちだけだろうし、日本の受験者はもっと幅広くて一般的な層だと思うぞ
だから実際のアフガニスタンの平均的な英語力は、日本よりもっとずっと低いはずだと思うわ
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日本人が英語を学ぶインセンティブなんて実質ほぼないんだよな
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自分の国の外の広い世界と関わったり、他の場所でチャンスをつかんだりする以外はな
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日本以外の国、全部嫌いなくせにな
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別に驚くことでもないだろ
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俺が大学生だった20年くらい前も最下位だったし、知る限り今も変わってないんだろうな
まとめ
このスレッドを3点で整理
- 1 EF英語能力指数2025年版で日本が非英語圏123カ国・地域中96位となり、5段階中最下位の「非常に低い」レベルに転落したと報じるnippon.comの記事がr/japanで話題になりました。
- 2 コメント欄では、学校で長年英語を習うのに話せるようにならない理由をめぐって、教育方法や国民性についての様々な理論が交わされたほか、ALT制度の運用実態について実体験を交えた具体的な意見が多く寄せられました。
- 3 一方でランキングの算出方法自体への疑問や、円安・社会情勢を理由に日本を離れるという在住者のコメントも見られ、ネットスラング的なジョークも交えながら幅広い角度から議論が展開されました。
投稿
＞日本から一歩出た瞬間に日本語で通じるものがどんどん消えていくんだから
返信削除日本から出る人が少ないから必要も無いって事でしょ
英語使う機会が授業中だけなんだから教え方の問題じゃなくて覚える気がおきないって事だと思うよ
個人的には日本人ももっといろんな国に出るべきだとは思う
俺は海外出張多くて仕事中は通訳いるから英語話さないで済むんだけど
長期でアパート暮らしだったからさすがに買い物とか切羽詰まった状況になれば覚えるのも早い
観光地でもない地元の店とか親切な人ばかりとは限らない
つたない英語だと何言ってるかわからんみたいな聞く気も無い様な態度される事も多かった
何年か経つと全然平気になってるけどそれは俺の英語が上達したというより
遠慮なく図々しくなってるからだと思う
はあ？みたいな態度取られたら半ギレ気味で返すと大概伝わる
40年以上昔の事だし仕事でも使わねーし
返信削除今全然わかんねーわｗ